A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.一般性知識
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A.特殊與普遍
B.普遍與特殊
C.包含與被包含
D.綜合與個性
A.社會化
B.個性化
C.綜合化
D.道德化
A.教育的政治功能
B.教育的經(jīng)濟功能
C.教育的人口功能
D.教育的文化功能
A.1986
B.1904
C.1922
D.1949
A.實驗研究
B.行動研究
C.敘事研究
D.調(diào)查研究
A.校長辦公室
B.教務處
C.總務處
D.政教處
A.徐特立
B.魯迅
C.陶行知
D.梁啟超
A.能力本位論
B.社會本位論
C.知識本位論
D.個人本位論
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.布盧姆
D.皮亞杰
A.社會本位
B.個人本位
C.倫理本位
D.科學本位
最新試題
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()
我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調(diào)的是()因素對人的潛移默化的作用。
孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”,這種觀點是教育起源論中的()
馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是()
小學生身體發(fā)育處于()發(fā)展階段。
“君子如欲化民成俗,其必由學乎”、“古之王者,建國君民,教學為先”體現(xiàn)了什么樣的教育目的觀。()
孫老師受校長委托,對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是()
奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()
下列對單組實驗敘述不正確的一項是()