下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。

節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評價(jià)。

某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。

目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為（）。

能夠決定幼兒園教育活動(dòng)特色的因素是（）

從活動(dòng)形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和（）。

以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）

幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。

容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。

從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。