單項選擇題前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
A.有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長
C.可促進學(xué)生身心健康發(fā)展
D.是進行德育的重要途徑
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1.單項選擇題()是課外活動的主體部分。
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.體育活動
D.社會活動
2.單項選擇題在17世紀,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。
A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿培爾
3.單項選擇題按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或愛好分為不同的組進行教學(xué)的組織形式稱為()。
A.活動課時制
B.設(shè)計教學(xué)法
C.道爾頓制
D.分組教學(xué)
4.單項選擇題在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制
5.單項選擇題一份教案的核心是()。
A.提出教學(xué)目的
B.選擇教學(xué)方法
C.涉及教學(xué)進程
D.規(guī)劃板書內(nèi)容
最新試題
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點,便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)。
題型:判斷題
班級活動的主要形式是()
題型:單項選擇題
()的《大教學(xué)論》一書奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。
題型:單項選擇題
課時是現(xiàn)代教學(xué)組織的基本時間單位。
題型:判斷題
學(xué)校課外活動的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
班級授課制產(chǎn)生于()
題型:單項選擇題
綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點,也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。
題型:判斷題
教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
題型:單項選擇題