單項選擇題古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（）。
A.分組教學
B.個別教學
C.道爾頓制
D.班級上課制
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1.單項選擇題為完成特定的教學任務，師生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）
A.教學策略
B.教學過程
C.教學組織形式
D.教學設(shè)計
2.單項選擇題班級授課制產(chǎn)生于（）
A.16世紀
B.17世紀
C.18世紀
D.19世紀
3.單項選擇題根據(jù)一定的教學任務，組織學生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學的組織形式是（）。
A.現(xiàn)場教學
B.個別教學
C.小組教學
D.復式教學
4.單項選擇題傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效形式是（）
A.課外活動
B.校外活動
C.勞動實踐
D.教學
5.單項選擇題學校課外活動的基本組織形式是（）
A.群眾性活動
B.小組活動
C.個別活動
D.集體活動
最新試題
教學組織形式是指為了完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，教學組織形式是固定不變的。
題型：判斷題
外部分組是按照學生的發(fā)展水平來編班。
題型：判斷題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。
題型：判斷題
復式教學是一種（）。
題型：單項選擇題
為完成特定的教學任務，師生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）
題型：單項選擇題
（）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
教學活動的多種形態(tài)有（）。
題型：多項選擇題
班級授課制產(chǎn)生于（）
題型：單項選擇題
個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。
題型：判斷題