A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
A.所有任課教師都可以擔(dān)任
B.所有任課教師都必須擔(dān)任
C.學(xué)校選聘的專職人員可以擔(dān)任
D.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師可以擔(dān)任
A.因材施教
B.啟發(fā)誘導(dǎo)
C.以身作則
D.循序漸進(jìn)
A.社會(huì)輿論
B.教師的工作對(duì)象
C.法律法規(guī)
D.傳統(tǒng)習(xí)俗
A.嚴(yán)于律己，以誠待人
B.謙虛為懷，戒驕戒躁
C.相互幫助，通力合作
D.凡事不要先出頭
最新試題
對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？
殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析蘇老師的教育行為。
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析此材料中教師的主要問題及危害。
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評(píng)價(jià)。
試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
材料中，教師扮演的是什么角色？為什么？
請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。
“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。