20世紀初，美國實用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點，貶低和否定了教師的主導作用。

下列屬于教態(tài)語言特征的是（）。

教師應享有哪些基本權利（）。

教師的知識素養(yǎng)主要包括（）。

教師公正的內(nèi)容包括（）。

作為社會權利主體，青少年兒童主要享有的合法權利有（）。

教師職業(yè)道德的特征包括（）。

教師應具備的教育思想素養(yǎng)包括（）。

《教師法》規(guī)定教師享有（）基本權利。

教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。