第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）

教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人，被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是（）

“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在（）。

教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（）

多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是（）。

教育史上最早提出“教育性教學(xué)”原則的教育家是（）

關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來(lái)。

用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。

以下觀點(diǎn)屬于美國(guó)教育家杜威的是（）