教育史上被人們公認的教育學的奠基者和創(chuàng)始人，被譽為“教育學之父”的教育家是（）

傳統(tǒng)教育學的代表者是（），現(xiàn)代教育學流派的代言人是（）。

關注學生作為“整體人”的發(fā)展，我國新一輪基礎教育課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。

提出結構主義教學理論和發(fā)現(xiàn)式學習的教育家是（）。

主張文化陶冶的教育學流派是（）。

第一個將心理學作為教育學理論基礎的教育家是（）。

教育學形成時期的主要著作有（）

中國近代教育史上著名的教育家有（）

近代社會教育的巨大變化表現(xiàn)在（）。

強調兒童在教育中的中心地位，主張教師應圍繞學生的需要和活動組織教學的教育家是（）