單項選擇題通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是()運用時應注意的事項。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習法
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1.單項選擇題()的基本形式是在教師指導下,學生運用書本知識解決實際問題。
A.練習法
B.實驗法
C.實習作業(yè)法
D.參觀法
2.單項選擇題最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是()。
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.實踐法
3.單項選擇題由于學生身心發(fā)展存在著個別差異,因此要()。
A.堅持以教師為中心
B.堅持以教材為中心
C.實施因材施教
D.實施標準化考試
4.單項選擇題教師從學生的實際情況出發(fā),個別差異出發(fā),有的放矢進行差別教學,體現(xiàn)了教學的()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
5.單項選擇題“循序而漸進,熟讀而精思”由()提出。
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.老子
最新試題
在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。
題型:單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是()。
題型:單項選擇題
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的()。
題型:單項選擇題
測驗時跳過某個難題,先做簡單的題目,這屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的目的和性質(zhì),強化可分為()。
題型:單項選擇題
學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是()。
題型:單項選擇題
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為()。
題型:單項選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
題型:單項選擇題
一個人根據(jù)自己的總體目標,對時間做出總體安排,并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動,都要列出一張活動順序表來。這是屬于()。
題型:單項選擇題