A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進(jìn)作用
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A.家長(zhǎng)
B.學(xué)校
C.政治經(jīng)濟(jì)制度
D.文化傳統(tǒng)
A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
B.社會(huì)政治制度
C.本國(guó)文化歷史傳統(tǒng)
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.上層建筑
D.科學(xué)技術(shù)
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.文化
D.科學(xué)技術(shù)
A.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的變革起決定作用
B.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才
C.教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量
D.教育可以促進(jìn)民主
最新試題
政治對(duì)教育的制約作用,主要表現(xiàn)為政治制度制約著()
教育目的的性質(zhì)受()決定。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平制約著()
教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過(guò)()表現(xiàn)出來(lái)的。
一方面,教育與社會(huì)其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對(duì)獨(dú)立性。
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的()
教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系可以概括為()
堅(jiān)持社會(huì)主義方向,是我國(guó)教育目的的()。
人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。