單項選擇題幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己．這種思維類型是（）。
A.形象思維
B.分析思維
C.直觀動作思維
D.直觀思維
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1.單項選擇題告訴你一個電話號碼，你可以按照它去撥號，但打過以后，再問你該號碼，你又不記得了。這是（）。
A.瞬時記憶
B.感覺記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
2.單項選擇題學(xué)生上課的時候，聽著聽著就走神了。思緒不知道飛到哪里去了．可能還想著昨天晚上看的一部影片，或者想著一會兒放學(xué)回家媽媽要做什么好吃的。這種想入非非的意識狀態(tài)是指（）。
A.注意的分散
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的持續(xù)
D.注意的分配
3.單項選擇題看同樣一個人，由于距離遠(yuǎn)近不同，在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是（）。
A.知覺的整體性
B.知覺的選擇性
C.知覺的理解性
D.知覺的恒常性
4.單項選擇題美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。
A.獲得知識
B.習(xí)得學(xué)習(xí)方法
C.主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.建立知識系統(tǒng)
5.單項選擇題有位學(xué)生已知道“先乘除，后加減”的運(yùn)算法則，但在運(yùn)算11+3×7=？時，還是把11與3加起來再乘以7，這是受（）影響。
A.定勢
B.逆向遷移
C.正遷移
D.水平遷移
最新試題
建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識的特點(diǎn)具有（）。
題型：單項選擇題
程序性教學(xué)實(shí)際上是（）理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。
題型：單項選擇題
測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。
題型：單項選擇題
我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于（）。
題型：單項選擇題
按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類，做筆記屬于（）。
題型：單項選擇題
某學(xué)生由于進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這種強(qiáng)化方式是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。
題型：單項選擇題
元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。
題型：單項選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的目的和性質(zhì)，強(qiáng)化可分為（）。
題型：單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
題型：單項選擇題