A.導(dǎo)向功能
B.評價功能
C.凝聚功能
D.規(guī)范功能
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A.觀念文化
B.規(guī)范文化
C.校園文化
D.物質(zhì)文化
A.為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才
B.是影響政治經(jīng)濟的輿論力量
C.推動國家的制度建設(shè)
D.可以促進民主
E.促進社會的變革
A.教育是否實行雙軌制
B.是否允許個人辦學(xué)
C.是否確立重點中學(xué)
D.什么樣的人接受什么樣的教育
E.師生如何交往
A.“素質(zhì)教育”
B.“科教興國”
C.實施全民教育
D.“人才強國”
E.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.教育與人的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與經(jīng)濟的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
最新試題
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的（）
物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關(guān)鍵性的要素。
堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。
發(fā)展先進生產(chǎn)力的第一要務(wù)是（）。
政治經(jīng)濟制度決定教育的：（）。
教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。
我國唐朝“六學(xué)二館”等級森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會政治經(jīng)濟影響和制約著（）
政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要體現(xiàn)在（）。
政治對教育的制約作用，主要表現(xiàn)為政治制度制約著（）
教育對社會政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）