A.觀念文化
B.規(guī)范文化
C.校園文化
D.物質(zhì)文化
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A.為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才
B.是影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量
C.推動(dòng)國(guó)家的制度建設(shè)
D.可以促進(jìn)民主
E.促進(jìn)社會(huì)的變革
A.教育是否實(shí)行雙軌制
B.是否允許個(gè)人辦學(xué)
C.是否確立重點(diǎn)中學(xué)
D.什么樣的人接受什么樣的教育
E.師生如何交往
A.“素質(zhì)教育”
B.“科教興國(guó)”
C.實(shí)施全民教育
D.“人才強(qiáng)國(guó)”
E.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.教育與人的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
A.培養(yǎng)人
B.參與政治活動(dòng)
C.傳播文化與科學(xué)知識(shí)
D.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
最新試題
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。
一方面,教育與社會(huì)其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對(duì)獨(dú)立性。
政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的()
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會(huì)的()
堅(jiān)持社會(huì)主義方向,是我國(guó)教育目的的()。
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”這句活反映了。()
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及()
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的()
在現(xiàn)代社會(huì),教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象,其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由什么來決定()。