A.學校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化 B.教師、學生、教室的三結(jié)合 C.歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合 D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
A.階段性 B.不平衡性 C.個別差異性 D.順序性
A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.主觀能動性