單項選擇題制定我國教育目的的理論依據是()。
A.我國社會發(fā)展現狀
B.教育的方針和政策
C.教育學相關理論
D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
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1.單項選擇題我國制定教育目的的理論基礎是()。
A.《義務教育法》
B.馬克思關于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統
D.西方先進的教育教學經驗
2.單項選擇題《中華人民共和國義務教育法》頒布于()
A.1951年
B.1958年
C.1985年
D.1986年
3.單項選擇題素質教育是當代我國中小學教育改革深化的標志,其最本質的特征是()
A.全體性
B.全面性
C.主體性
D.發(fā)展性
4.單項選擇題我們將國家對受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求稱為()
A.教育方針
B.教育目的
C.教育制度
D.教育法規(guī)
5.單項選擇題培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,了解科學營養(yǎng)知識屬于普通中學的哪一方面的要求?()
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
最新試題
素質教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
題型:判斷題
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學生素質的全面提高和和諧發(fā)展,體現了素質教育的()特征。
題型:單項選擇題
素質教育就是要使教師成為學生的合作者、幫助者和服務者。
題型:判斷題
勞動教育有何意義?()
題型:多項選擇題
社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現在()。
題型:多項選擇題
素質教育的特點是()
題型:多項選擇題
素質教育強調促進學生的全面發(fā)展,因此素質教育包括()。
題型:多項選擇題
1999年6月,中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出,素質教育要以培養(yǎng)學生的()為重點。
題型:填空題
素質教育的特征是()
題型:多項選擇題
教育目的對教育工作的作用表現在()
題型:多項選擇題