A.教師指導(dǎo)性閱讀
B.學(xué)生半獨(dú)立性閱讀
C.學(xué)生獨(dú)立性閱讀
D.預(yù)習(xí)性閱讀
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A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進(jìn)性
A.倪谷音
B.李吉林
C.邱學(xué)華
D.劉京海
A.建國(guó)前
B.建國(guó)初期
C.“文革”期間
D.改革開(kāi)放后
A.因材施教原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
A.兩者是對(duì)等的感念
B.兩者可以相互代替和取代
C.教學(xué)方式是教學(xué)方法的下位概念
D.教學(xué)方法是由若干的教學(xué)方式構(gòu)成的,同一教學(xué)方法可以由不同的教學(xué)方式構(gòu)成
最新試題
教學(xué)口語(yǔ)的構(gòu)成要素主要有()。
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
下列描述中,能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有()。
教學(xué)媒體的功能是()
以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括()。
以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括()
.王老師經(jīng)常告訴同學(xué)們一定不要局限于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),一定要做個(gè)生活的有心人,能將書(shū)本知識(shí)學(xué)以致用,這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
講授法的主要方式包括()。
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有()
以下觀點(diǎn)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則的是()