班級(jí)民主管理制度包括（）。

操行評(píng)定的一般步驟是（）

學(xué)生集體的特征首先是要有（）。

“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（）

班主任通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度管理班級(jí)的方式稱(chēng)為班級(jí)（）

班級(jí)成員在服從班級(jí)集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的模式是（）

目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家（）

提高學(xué)生教育質(zhì)量的保證是（）。

班主任既通過(guò)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體。從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理模式是（）

最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是（）