A.升華
B.發(fā)揮
C.表現(xiàn)
D.持久的變化
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A.知、情、意、行
B.導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行
C.聞、行、忠、信
D.學(xué)、思、習(xí)、行
A.內(nèi)容
B.形成
C.記憶
D.概念
A.加工性學(xué)習(xí)機(jī)制
B.動(dòng)機(jī)性學(xué)習(xí)機(jī)制
C.信息性學(xué)習(xí)機(jī)制
D.運(yùn)算性學(xué)習(xí)機(jī)制
A.符號(hào)學(xué)習(xí)理論
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
C.同化學(xué)習(xí)理論
D.以上都不是
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)
C.共同要素說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
最新試題
班杜拉認(rèn)為模仿的不同方式有()
1970年,加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)的順序,把學(xué)習(xí)分成8個(gè)種類,其中包括()
學(xué)習(xí)就是個(gè)信息加工過(guò)程。
根據(jù)概念的外延特征,可以分為()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個(gè)子過(guò)程?()
后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用屬于()
后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()
在班杜拉看來(lái),觀察學(xué)習(xí)中的模仿,可以有()
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的方式,將學(xué)習(xí)分為()
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系,將學(xué)習(xí)分為()