單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段,其中第三階段是()。
A.警覺反應(yīng)階段
B.抗拒階段
C.衰竭階段
D.結(jié)束階段
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1.單項(xiàng)選擇題好奇心屬于()。
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.心境
2.單項(xiàng)選擇題積極的情緒有助于身心健康,消極的情緒會引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的()。
A.動機(jī)功能
B.健康功能
C.調(diào)控功能
D.信號功能
3.單項(xiàng)選擇題人的高級心理機(jī)能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是()。
A.維果茨基
B.喬姆斯基
C.巴甫洛夫
D.弗洛伊德
4.單項(xiàng)選擇題狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于()。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.焦慮
5.單項(xiàng)選擇題“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.焦慮
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“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。
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塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。
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能力的發(fā)展存在個(gè)體差異,下列不屬于個(gè)體差異的是()。
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壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段,()不屬于這三個(gè)階段。
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一個(gè)孩子被媽媽打后,滿腔憤怒,難以平靜,轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳,把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是()防御機(jī)制。
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俗語說,“人逢喜事精神爽”。這說的是一種()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型:單項(xiàng)選擇題