A.綜合學(xué)習(xí)
B.并列學(xué)習(xí)
C.類屬學(xué)習(xí)
D.總括學(xué)習(xí)
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C.普通概念
D.集合概念
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A.具體概念
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C.合取概念
D.析取概念
E.關(guān)系概念
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.動(dòng)作技能
D.陳述性知識(shí)
E.程序性知識(shí)
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B.外延
C.原形
D.內(nèi)涵
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.語(yǔ)言的聯(lián)合
D.連鎖學(xué)習(xí)
E.解決問題的學(xué)習(xí)
最新試題
下位學(xué)習(xí)包括兩種形式：（）和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。
在心理學(xué)中，傳統(tǒng)上被稱為技能的東西，在現(xiàn)代信息加工心理學(xué)中被稱為程序性知識(shí)。
我國(guó)教育心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括（）
根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為（）
知識(shí)的應(yīng)用包括（）四個(gè)彼此相聯(lián)又互相獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。
知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）
根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）
由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可分為（）和程序性知識(shí)。
下面屬于程序性知識(shí)的有（）。