A.概念學習
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C.符號學習
D.并列結(jié)合學習
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A.反例
B.概括
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A.符號學習
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A.感受與體驗
B.前人經(jīng)驗
C.記憶與內(nèi)容
D.信息及其組織
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B.類屬學習
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A.關(guān)于企鵝的定義
B.某個明星的個人資料
C.名人的自傳
D.產(chǎn)品的使用說明書
A.公式學習
B.命題學習
C.原理學習
D.推理學習
最新試題
概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則,包括()
根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系,可分為()
按照學習的內(nèi)容,林格倫把學習分為()
廣義的知識是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。
知識的應(yīng)用包括()四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。
下位學習包括兩種形式:()和相關(guān)類屬學習。
教育學科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實踐知識。
根據(jù)概念的外延特征,可以分為()
知識學習
推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式。其種類主要有()