（）遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。

“聞一知十”屬學(xué)習(xí)中的（）現(xiàn)象

會(huì)講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

根據(jù)遼移的影響效果不同，可以將遷移劃分為（）和（）。

一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用，被稱為（）。

由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

屬于資源管理策略的是（）.

由心理操作形成的模式所引起的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，也就是人們?cè)谶^去經(jīng)驗(yàn)的影響下，解決問題時(shí)的傾向性是指（）。

根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為（）。

平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）