A.生活焦慮
B.睡眠障礙焦慮
C.交友焦慮
D.考試焦慮
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A.一般常態(tài)心理
B.人格障礙心理
C.輕度失調(diào)心理
D.嚴(yán)重病態(tài)心理
E.精神病
A.學(xué)生對與人交往根本不感興趣,或因焦慮、擔(dān)憂而不能與人交往
B.學(xué)生不被同伴所喜愛,與他人交往時遭到拒絕
C.家長過分保護(hù),不讓孩子與他人交往
D.學(xué)生本身患有孤獨(dú)癥、精神分裂癥
A.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
B.恐怖小說
C.情緒不穩(wěn)
D.不良習(xí)慣
E.交友不慎
A.引導(dǎo)學(xué)生對自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知
B.對成敗進(jìn)行正確的歸因
C.消除非理性觀念
D.用激將法刺激學(xué)生,讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力
E.幫助學(xué)生不時有成功的體驗
A.查找原因,具體問題具體分析
B.鼓勵學(xué)生主動交往,并給予相應(yīng)的強(qiáng)化措施
C.幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我,樹立信心
D.多組織集體活動,創(chuàng)造交往的機(jī)會
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐怖癥
E.人格障礙
最新試題
下列屬于影響學(xué)生心理健康的因素有()。
焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種神經(jīng)癥的共同特征。
小明的這種現(xiàn)象,屬于下列哪種心理狀況?()
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()。
中學(xué)生中()恐怖癥較多見,包括()的恐怖。
心理健康教育有何意義?
以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥稱為()。
按照其性質(zhì),焦慮可分為過敏性焦慮和()。
心理健康標(biāo)準(zhǔn)是()的具體化。
發(fā)展性心理教育主要是()。