對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用（）。

頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。

針對程序性知識的學習策略有（）策略和（）策略等。

精細加工強調(diào)在新學信息和已有知識之間建立聯(lián)系。（）的多少在學習中是非常重要的。

元認知策略是指學生對自己學習過程的有效監(jiān)視和控制。

學習策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。

元認知策略主要包括計劃策略、監(jiān)視策略和（）。

元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。

精細加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結合使用，可以顯著提高記憶效果。

認知方式分為（）。