單項選擇題焦慮是由緊張,不安,焦急,憂慮,恐懼交織而成的一種()。
A.情緒狀態(tài)
B.意志狀態(tài)
C.記憶狀態(tài)
D.思維狀態(tài)
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1.單項選擇題心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的()。
A.應有的責任感
B.積極的社會功能
C.應有的義務感
D.應有的道德面貌
2.單項選擇題睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料,常常導致興奮,出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。這種失眠屬于()。
A.假性失眠
B.情境性失眠
C.失律性失眠
D.藥物性失眠
3.單項選擇題健康的概念是指()。
A.身體健康
B.生理無殘疾
C.心理健康
D.身心健康
4.單項選擇題下列各項屬心理不健康表現(xiàn)的是()。
A.適應中學的學習與生活
B.樂于和同學交往
C.自尊自愛,奮發(fā)向上
D.被動的生活取向
5.單項選擇題心理健康教育的對象是以()為主。
A.主體學生
B.正常學生
C.非正常學生
D.有嚴重心理疾病的學生
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人格障礙是()與()的產(chǎn)物。
題型:填空題
睡眠障礙包括失眠、()。睡行癥及()與夢魘。
題型:填空題
恐怖癥可分為()。
題型:多項選擇題
習慣上,人們用()、()和()分別指稱嚴重程度由低到高的幾類心理健康問題。
題型:填空題
中學生中()恐怖癥較多見,包括()的恐怖。
題型:填空題
下列屬于影響學生心理健康的因素有()。
題型:多項選擇題
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。
題型:多項選擇題
心理健康教育有何意義?
題型:問答題
學生中常見的焦慮反應是()焦慮,緩解的方法可采用、()。運用()矯正程序。
題型:填空題
根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐,人的心理健康水平大致可劃分為哪三個等級?()
題型:多項選擇題