“我也參加過地震的救援工作......”這時(shí)心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。

本案例中，心理咨詢師聽到求助者說要自殺后，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

心理咨詢師：“我想告訴你，我年輕時(shí)也曾經(jīng)長過青春痘，這有什么值得煩惱的？！”。心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來不正確的態(tài)度是（）。

咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。

根據(jù)以上案例，請運(yùn)用咨詢溝通中的五個(gè)態(tài)度中的共情技術(shù)與該求助者進(jìn)行有效溝通。

心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到（）。

心理咨詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因?yàn)殚L青春痘缺課這么多，你認(rèn)為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？心理咨詢師在以上的談話中表達(dá)出的非常明顯的咨詢態(tài)度是（）。

心理咨詢師說：“我明白了，你遇到了年輕人常遇到的失戀問題”說明心理咨詢師對求助者（）。

鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）

“我當(dāng)時(shí)也是從農(nóng)村出來的，……”，這里心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。