A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
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你可能感興趣的試題
A.書(shū)面言語(yǔ)
B.內(nèi)部言語(yǔ)
C.對(duì)話(huà)言語(yǔ)
D.獨(dú)白言語(yǔ)
A.角色認(rèn)知
B.角色認(rèn)同
C.角色信念的形成
D.角色模仿
E.角色內(nèi)化
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
A.反思日記
B.詳細(xì)描述
C.交流討論
D.行動(dòng)研究
A.下降
B.上升
C.不變
D.浮動(dòng)
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
A.每天進(jìn)行回顧
B.有意義地呈現(xiàn)新材料
C.有效地指導(dǎo)課堂作業(yè)
D.布置家庭作業(yè)
E.每周、每月都進(jìn)行回顧
A.教育教學(xué)能力
B.組織管理能力
C.知識(shí)歸納能力
D.系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力
E.判斷能力
A.社會(huì)對(duì)教師的態(tài)度
B.家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度
C.學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度
D.教師本身的條件
最新試題
教師職業(yè)角色形成所要經(jīng)歷的階段是（）。
當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段特征？（）
對(duì)教師威信的形成起決定作用的是（）。
教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。
演講采用的語(yǔ)言形式主要是（）。
依據(jù)福勒和布朗的研究，教師的成長(zhǎng)可分為（）。
根據(jù)孟育群的觀(guān)點(diǎn)，思想教育能力屬于教師基本能力的（）。
進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的關(guān)鍵程序有（）。
布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括（）。
教師的一般教育效能感出現(xiàn)的趨勢(shì)是，隨教齡增加而（）。