A.簡(jiǎn)單,不用復(fù)雜的語言描述
B.正面,拒絕消極負(fù)面的字眼
C.肯定,不用否定模糊的字眼
D.重復(fù),并形成穩(wěn)定的習(xí)慣
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A.自覺性
B.堅(jiān)持性
C.果斷性
D.自制力
A.挫折情境
B.挫折反應(yīng)
C.挫折認(rèn)知
D.挫折體驗(yàn)
A.情緒是否健康
B.意志是否健全
C.智力是否正常
D.行為反應(yīng)是否適當(dāng)
A.政企分開
B.證資分開
C.政事分開
D.政社分開
A.國(guó)防建設(shè)
B.國(guó)內(nèi)外的公共救助和災(zāi)害援助
C.公共安全服務(wù)
D.城鎮(zhèn)化建設(shè)
最新試題
公眾可通過信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運(yùn)作,達(dá)到到改進(jìn)政府工作的目的。
寬脫貧攻堅(jiān)途徑就是要轉(zhuǎn)移就業(yè)一批、扶持生產(chǎn)發(fā)展一批、扶貧搬遷安置一批、低保政策兜底一批、.應(yīng)急救助一批。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和,是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。
訴訟就是打官司。
在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。
只要有危險(xiǎn)存在,盡管其可能性很小,就存在導(dǎo)致事故發(fā)生的可能。
情緒控制不好、工作能力不佳會(huì)影響職場(chǎng)人際關(guān)系的和諧。
講法律要求人們思考問題、行為方式要符合法律的規(guī)定。
辦好人民滿意的教育,就是要不斷加大教育投資,建設(shè)更多的名牌大學(xué)、中學(xué)和小學(xué),切實(shí)解決上學(xué)難問題。
職業(yè)是參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。