A.個人能力
B.人際關系
C.工作態(tài)度
D.認識能力
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A.建立良好的第一印象
B.提高個人的外在素質(zhì)
C.培養(yǎng)良好的人脈
D.培養(yǎng)良好的內(nèi)在修養(yǎng)
A.情感型人際關系
B.工具型人際關系
C.親密型人際關系
D.混合型人際關系
A.語言藝術
B.尊重他人
C.真誠待人
D.寬容大度
A.按照命令和規(guī)則做事的過程,即聽話照做
B.按照預定的計劃行為的過程,即做事章法
C.將想法變成現(xiàn)實的過程:即規(guī)劃實現(xiàn)
D.按照經(jīng)驗做事的過程,即借鑒經(jīng)驗
A.明確解決目標
B.獲取上級支持
C.尋求利用支持
D.及時調(diào)整方案、有效利用資源、設計實施方案
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”只是一種工具。
在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。
強迫癥是以反復的、持久的強迫觀念或和強迫動作為主要癥狀。
計算機軟件系統(tǒng)的核心就是操作系統(tǒng)軟件。
職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲取合理報酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
我國的國體是全國人民代表大會制。
從廣義上來講,每個人都有自己的創(chuàng)造性人格。
學習者不能是信息的被動接受者,而必須是知識獲取過程的主動參與者。
人不能控制自己的情緒。
寬脫貧攻堅途徑就是要轉(zhuǎn)移就業(yè)一批、扶持生產(chǎn)發(fā)展一批、扶貧搬遷安置一批、低保政策兜底一批、.應急救助一批。