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A.理性思維
B.批判質(zhì)疑
C.社會責任
D.勇于探究
A.構(gòu)造主義心理學
B.機能主義心理學
C.精神分析心理學
D.行為主義心理學
A.懲罰
B.逃避條件作用
C.回避條件作用
D.消退
A.有積極作用
B.有消極作用
C.既有積極作用也有消極作用
D.沒有作用
A.學生是發(fā)展的人
B.學生是完整的人
C.每個學生都有自身的獨特性
D.學生是具有獨立意義的人
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.隱性課程
A.動作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.直覺思維
A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.二因素論
D.多因素相互作用論
A.差異律
B.組合律
C.活動律
D.強度律
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一
C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
D.傳授知識和思想品德教育相統(tǒng)一
最新試題
諺語“一日之計在于晨”是因為不受()的干擾。
在我國全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中,使學生掌握衛(wèi)生保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德,養(yǎng)成文明的習慣屬于()的內(nèi)容。
成人修理鐘表,一邊修理一邊尋找故障原因,這屬于()。
學生意識到自己的歷史使命,為不辜負父母的期望,為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的()。
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學內(nèi)容屬于()。
設置目標、瀏覽、設疑屬于邁克卡學習策略中的()學習策略。
小智認為,在生活中我們要尊重法律,不能去做違法亂紀的事情,否則整個社會都變得非?;靵y,根據(jù)科爾伯格道德認知發(fā)展階段理論,小智處于()階段。
任務型教學是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行教學。下列()不屬于任務型教學的特點。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。
某校開發(fā)了學法指導課程模型,該模型首先向?qū)W生講授知識的原理,讓學生獨立完成導學案的知識填充,然后讓學生分小組交流學習得失,討論各自疑惑,力求在小組內(nèi)討論解決,教師再針對各小組的疑點、難點與無法解決的問題進行答疑,糾正,并適時點評總結(jié)。該課程模型充分體現(xiàn)了教學過程中()的基本規(guī)律。