短時(shí)記憶的信息在頭腦中保持的時(shí)間一般不超過（）

教師在試卷中采用填空、問答題等題型，這時(shí)學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是（）

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是形象記憶。

凡是發(fā)生過的心理活動(dòng)，都會(huì)在人腦中保留一定的影響，留下一定的印象。

對(duì)學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時(shí)間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地（）

學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是（）

我們?cè)谡n堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)和日常生活常識(shí)，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對(duì)知識(shí)的記憶是（）。

復(fù)習(xí)是防止遺忘的方法，正確的復(fù)習(xí)應(yīng)該是（）

學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。

下列哪一種題型可用來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降低到最?。ǎ?/p>