偷錄的錄音任何情況下都不能成為民事訴訟中合法有效的證據(jù)。

辦好人民滿意的教育，就是要不斷加大教育投資，建設(shè)更多的名牌大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，切實(shí)解決上學(xué)難問題。

學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者，而必須是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者。

心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。

職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。

互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。

創(chuàng)新是想象力的發(fā)揮，與知識(shí)儲(chǔ)備無關(guān)。

創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和，是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。

所乘車輛著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，再設(shè)法逃生。

在職場(chǎng)中，職業(yè)人可以張揚(yáng)個(gè)性，有什么樣的情緒都可以自由表達(dá)。