美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）

會騎自行車有助于騎摩托車是（）

根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為（）

認為頓悟情境中的關(guān)系是產(chǎn)生遷移的根本的遷移理論是（）

認為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關(guān)系的理解的理論是（）。

學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握，這是學(xué)習(xí)中的（）。

老師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）

以學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題態(tài)度及審題方法會影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫（）

會騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了（）的影響