A.嚴(yán)肅認(rèn)真
B.任勞任怨
C.長期積累
D.為人師表
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A.李老師帶了幾個(gè)家教,既幫助了學(xué)生,又提高了收入,一舉兩得
B.教師節(jié)時(shí),個(gè)別家長給王老師送購物卡等禮物表示心意,王老師推脫不過,就收下了
C.張老師信奉“嚴(yán)師出高徒”,他經(jīng)常用戒尺懲罰不遵守紀(jì)律的學(xué)生,教育效果還不錯(cuò)
D.馬克.吐溫說:“不修邊幅的人在社會(huì)面前是沒有影響力的。”教師著裝要干凈整潔,不穿過于暴露的服裝和奇裝異服
A.嚴(yán)格要求
B.熱愛學(xué)生
C.公正平等
D.贊賞引導(dǎo)
A.職業(yè)道德修養(yǎng)
B.教學(xué)水平
C.教學(xué)藝術(shù)
D.職業(yè)道德理論
A.示范性
B.責(zé)任性
C.繼承性
D.特殊性
A.躬自厚而薄責(zé)于人
B.三人行必有我?guī)熝?br />
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之
D.見賢思齊
最新試題
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行()、(),應(yīng)該自覺遵守基本(),維護(hù)()
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
新時(shí)代,技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)()
師德榜樣教育的最終目的是()
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會(huì)尊重。