A.東西方文化的差異
B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性
C.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐
D.道德修養(yǎng)的公益屬性
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A.品德為師
B.經(jīng)驗(yàn)為師
C.專業(yè)為師
D.身正為師
A.堅(jiān)持“以人為本”的原則
B.堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則
C.堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合的原則
D.堅(jiān)持典范性和示范性相結(jié)合的原則
A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.關(guān)愛學(xué)生
最新試題
師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會(huì)思潮的影響。
發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種()的師德評(píng)價(jià),體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會(huì)尊重。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量,促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()
師德榜樣既是(),也是()
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格()的基本要求。
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
青年教師在開展教科研活動(dòng)中,應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,運(yùn)用科學(xué)有效的方法,()尋找突破口。
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。