單項選擇題在教學評價中,衡量學校辦學水平的關鍵指標是()
A.教師的教學
B.學生的學業(yè)成績
C.學生的發(fā)展
D.學習氛圍
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1.單項選擇題()的次數比較頻繁。
A.總結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
2.單項選擇題教學評價應著眼于學生的進步與發(fā)展,這符合()
A.鞏固性原則
B.指導性原則
C.發(fā)展性原則
D.客觀性原則
3.單項選擇題學校中常見的期末考試屬于()
A.總結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.標準參照評價
4.單項選擇題新的學期開始了,陳老師為了測驗班內學生現在的知識水平,組織了一次摸底測驗,這種測驗屬于()
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結性評價
D.形成性評價
5.單項選擇題下列各項對教學反思的意義描述不合理的是()
A.“教學反思”承載著促進教師專業(yè)發(fā)展的功能
B.“教學反思”有助于教師的自我評價和自我改進
C.“教學反思”有助于教師成為智者,避免被學生愚弄
D.“教學反思”有助于促進教師團隊建設
最新試題
標準化成就測驗的特點。
題型:問答題
小王老師是一位新老師,為了改進和完善自己的教學,更好地實施教學活動,他在上課過程中不斷與學生進行互動,通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長,這種評價屬于()
題型:單項選擇題
形成性評價通常發(fā)生在()
題型:單項選擇題
針對學困生的診斷性評價多半是在()實施。
題型:單項選擇題
按照教學的基本流程,教學反思可以分為()
題型:單項選擇題
王老師通過閱讀其他老師的教學札記,學習到很多新的教學知識和教學觀念,這種教學反思方法屬于()
題型:單項選擇題
語文老師在學生作文上寫的評語屬于哪種評價類型?()
題型:單項選擇題
教師自編測驗
題型:名詞解釋
教師通過和其他同事的“頭腦風暴”,收集各種教學“病例”,然后歸類進行分析,得出解決對策的方法屬于()
題型:單項選擇題
下列各項對教學反思的意義描述不合理的是()
題型:單項選擇題