A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力
B.良好的生活習(xí)慣
C.參加體育活動(dòng)的興趣
D.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育
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A.加強(qiáng)對(duì)鄰居的嚴(yán)格管理
B.加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理
C.加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格管理
D.加強(qiáng)對(duì)他人的嚴(yán)格管理
A.課堂
B.游戲
C.日?；顒?dòng)和生活
D.學(xué)習(xí)
A.雨水、陽(yáng)光、地勢(shì)
B.教室操場(chǎng)
C.日光空氣水
D.太陽(yáng)空氣水
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
A.摸額頭和手
B.摸額頭和腮部
C.摸腋下和頜下
D.摸腋下和額頭
A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)
C.為兒童舒展筋骨而開(kāi)展活動(dòng)
D.教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
A.不理會(huì)
B.輕拍嬰幼兒的背
C.不訓(xùn)斥他
D.不讓吃
A.1：15-20
B.1：20-25
C.1：25-30
D.1：30-35
A.時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)別差異
B.盡量減少不必要的集體行為和過(guò)渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象
C.教師只需直接指導(dǎo)活動(dòng)，保證幼兒偶爾有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)司即可
D.建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理
最新試題
佝僂病又稱“軟骨病”，是缺乏（）導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。
母乳為嬰幼兒天然食品，且喂養(yǎng)方式最為合理，根據(jù)不同的情況，可以延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)，但最遲不宜超過(guò)（）。
幼兒園中主要保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng)，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而進(jìn)行的管理工作屬于（）。
小華平時(shí)食欲好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐，小華可能是患了（）。
嬰兒時(shí)期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活魂過(guò)程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲勞，對(duì)長(zhǎng)期的刺激耐受力小，注意力很難持久，在從事某種活動(dòng)后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時(shí)，應(yīng)注意（）。
除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在（）之中，這是幼兒困教育的一條重要途徑。
下列對(duì)幼兒園一日活動(dòng)組織的表述，錯(cuò)誤的是（）。
幼兒園制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于（）。
（）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。
動(dòng)脈出血的臨時(shí)止血方法是（）。