A.王希孟《千里江山圖》
B.顧閎中《韓熙載夜宴圖》
C.韓混《五牛圖》
D.黃公望《富春山居圖》
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A.是激發(fā)學生的重要手段
B.侵犯了學生的人格尊嚴
C.是管理班級的有效手段
D.侵犯了學生的受教育權
A.雨水、陽光、地勢
B.教室、操場
C.日光、空氣、水
D.太陽、空氣、水
A.學校組織學生參加教育校外活動,未對學生進行相應的安全教育
B.學生行為具有危險性,教師已經告誡、糾正,但學生不聽勸阻、拒不改正
C.學校向學生提供的食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準
D.學生在校期間突發(fā)疾病,學校發(fā)現后未及時采取相應措施,導致不良后果加重
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《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園,走到寢室時,老師剛好帶孩子們去做操了,奶奶發(fā)現小魚的床位在一個角落里,便將小魚的床位換到了寢室中間,老師應該()。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時,江南大麥進入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結繭。古時有“小滿動三車”的習俗,下列選項中,不屬于“三車”的是()。
什么是冠禮?請結合文章、簡要概括。
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曾有一位教師做了這樣一個比喻:在教學過程中,教師作用就像一位導游,而游客是游覽活動的“主角”,在游覽中,如果導游一切包辦代替,游客便會覺得索然無味,游無所獲;如果導游對游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領,甚至迷失方向、誤入歧途。在教學過程中,教師如何“導”才能使學生“游”起來事半功倍,這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是()。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項中,境內沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是()。
果戈里是19世紀俄國著名作家,其作品對俄國現實主義文學的發(fā)展影響很大,下列現象中不屬于果戈作品的是()。
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區(qū)角活動時,軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。