A.解元、會元、狀元
B.會元、解元、狀元
C.狀元、會元、解元
D.解元、狀元、會元
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A.所在學校
B.市教育局
C.當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣級人民政府教育行政部門
D.縣級或市級人民政府教育行政部門
A.發(fā)聲體的振幅
B.發(fā)聲體的材料
C.發(fā)聲體振動的頻率
D.發(fā)聲體的結構
A.莎士比亞,英國
B.安徒生,丹麥
C.格林,德國
D.略加丘,西班牙
A.批評小明總出錯,表揚小強愛思考
B.表揚小明愛舉手,批評小強不發(fā)言
C.批評小明總出錯,批評小強不發(fā)揚
D.激發(fā)小明勤思考,鼓勵小強多舉手
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星星眨巴眼睛,讓人產生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現象出現的原因()。
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請依據材料,用教師觀的相關知識,評析該老師的行為。
因為小三輪車數量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂Υ死罾蠋熐‘數淖龇ㄊ牵ǎ?。
什么是冠禮?請結合文章、簡要概括。
下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是()。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現后,報告有關機關,該機關應對明明的母親()。
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據極為重要的地位?在今天有何意義?請結合文章簡要分析。
中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。
國歌是代表國家的歌曲,以鼓舞愛國主義精神行為主題,往往能反映一個國家的歷史。下面與法國國歌《馬賽曲》誕生相關的是()。