單項選擇題根據(jù)《中華人民共和國教師法》,學?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)對教師的考核內(nèi)容不包括()。

A.業(yè)務水平
B.工作態(tài)度
C.工作成績
D.工作年限


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1.單項選擇題“不以物喜,不以己悲”告訴我們()。

A.不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲
B.不能因為環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲
C.不能因為自己的物質(zhì)條件好壞而或喜或悲
D.不能因為自己強于別人或不如別人而或喜或悲

2.單項選擇題我國教育法律法規(guī)的“母法”是()。

A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務教育法》

3.單項選擇題如果李浩考上清華大學,那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學。由此可見()。

A.如果李浩沒考上清華大學,那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學
B.如果鄭爽和孫楠考上了北京大學,那么李浩考上了淸華大學
C.如果鄭爽沒考上北京大學,那么李浩沒考上清華大學
D.如果孫楠考上了北京大學,那么李浩考上了清華大學

4.單項選擇題“數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結(jié)論是()。

A.數(shù)學家都是教育家
B.有的數(shù)學家是教育家
C.教育家都是數(shù)學家
D.教育家都不是數(shù)學家

5.單項選擇題按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,國家實行()學校教育制度。

A.學前教育、小學教育、中學教育、大學教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育
C.學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育
D.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育

7.單項選擇題多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生的理論依據(jù)是()。

A.人類智能具有多元性
B.人類發(fā)展具有共同性
C.個體需求具有層次性
D.氣質(zhì)類型具有多樣性

9.單項選擇題我國的()中明確規(guī)定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合,共同擔負教育幼兒的任務”,這是科學的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。

A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作暫行管理條例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園暫行教學綱要》

最新試題

風俗是歷代相沿積久而成的風尚、習俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風俗”作為治國安民的大事。下列選項中,不屬于民國初期采取的移風易俗措施的是()。

題型:單項選擇題

《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。

題型:單項選擇題

李老師打掃完班級衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險,老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢。”此時李老師恰當?shù)幕貞牵海ǎ?/p>

題型:單項選擇題

聯(lián)合國《兒童權利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權利。關于這些措施,下列措施正確的是()。

題型:單項選擇題

平時愛學習的小愛在某次考試中發(fā)揮失常,成績不理想,對此班主任應采取恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個小娃娃。這首兒歌的作者是()。

題型:單項選擇題

陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學?!边@反映了()的教學觀。

題型:單項選擇題

中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。

題型:單項選擇題

三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報告有關機關,該機關應對明明的母親()。

題型:單項選擇題

什么是冠禮?請結(jié)合文章、簡要概括。

題型:問答題