A.求真務(wù)實精神
B.人文關(guān)懷精神
C.獨立自主意識
D.團結(jié)協(xié)作精神
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A.學(xué)校負責(zé)人教育思想的轉(zhuǎn)變
B.整個社會的支持和認可
C.教師生動、活潑、主動地創(chuàng)造
D.教師教育教學(xué)水平的提高
A.業(yè)務(wù)水平
B.工作態(tài)度
C.工作成績
D.工作年限
A.不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲
B.不能因為環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲
C.不能因為自己的物質(zhì)條件好壞而或喜或悲
D.不能因為自己強于別人或不如別人而或喜或悲
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
A.如果李浩沒考上清華大學(xué),那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學(xué)
B.如果鄭爽和孫楠考上了北京大學(xué),那么李浩考上了淸華大學(xué)
C.如果鄭爽沒考上北京大學(xué),那么李浩沒考上清華大學(xué)
D.如果孫楠考上了北京大學(xué),那么李浩考上了清華大學(xué)
A.數(shù)學(xué)家都是教育家
B.有的數(shù)學(xué)家是教育家
C.教育家都是數(shù)學(xué)家
D.教育家都不是數(shù)學(xué)家
A.學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育
B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育
C.學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育
D.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育
A.祈禱姻緣美滿
B.祭祀先祖先人
C.祝愿健康長壽
D.期盼合家團圓
A.人類智能具有多元性
B.人類發(fā)展具有共同性
C.個體需求具有層次性
D.氣質(zhì)類型具有多樣性
A.20
B.30
C.40
D.50
最新試題
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請結(jié)合文章簡要分析。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園,走到寢室時,老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?,奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個角落里,便將小魚的床位換到了寢室中間,老師應(yīng)該()。
章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式,主要特點是分回標(biāo)目,故事連接,段落整齊。下列選項中,不屬于章回體小說的是()。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家,其作品對俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。
安全標(biāo)志是表達特定安全信息的標(biāo)志,有圖形符號,安全色以及形狀或文字構(gòu)成,用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所,指導(dǎo)人們采取合理行為,下列安全標(biāo)志中,表示“當(dāng)心夾手”的是()。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報告有關(guān)機關(guān),該機關(guān)應(yīng)對明明的母親()。
請根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識來評析周老師的教育行為。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會職權(quán)的是()。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項中,境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是()。