單項選擇題教育觀察研究的基本特點包括（）。
A.有明確的觀察目的
B.對觀察對象不加任何干預控制
C.有翔實的觀察記錄
D.以上都是
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1.單項選擇題試圖以心理學“統(tǒng)覺”原理說明教學過程的是（）
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.凱洛夫
2.單項選擇題把“小學堂”改為“小學?！钡膶W制是（）。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
3.單項選擇題一個生來失明的孩子不可能被培養(yǎng)成一個畫家，說明了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性
4.單項選擇題攻擊性強，易興奮，不易約束，不可抑制，這是哪種氣質類型的行為表現(xiàn)？（）。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
5.單項選擇題作報告、發(fā)通知、演講大都屬于（）。
A.正式交往
B.非正式交往
C.單向交往
D.雙向交往
最新試題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題