單項(xiàng)選擇題()反映了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)的特征,是針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對(duì)象等,依據(jù)一定的理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)特點(diǎn),對(duì)教學(xué)方法、交互方式、教學(xué)程序等的整合形式(或組合模型),歸屬為教學(xué)策略。
A.CAI的模式
B.CMI的模式
C.CAI的內(nèi)容
D.CMI的內(nèi)容
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1.單項(xiàng)選擇題基于計(jì)算機(jī)的教育(簡(jiǎn)稱CBE)被稱為一種新的教育技術(shù)。CBE包括:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(簡(jiǎn)稱CAI)、計(jì)算機(jī)管理教學(xué)(簡(jiǎn)稱CMI)、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)(簡(jiǎn)稱CAL)和基于計(jì)算機(jī)的教學(xué)(簡(jiǎn)稱CBI)。這些術(shù)語(yǔ)中在內(nèi)容方面沒有太大的差別,或稱等同的是()。
A.CAI,CAL和CBI
B.CMI,CBI和CAL
C.CAI,CAL和CMI
D.CMI,CBI和CAI
2.單項(xiàng)選擇題()主要決定于聲波的振幅,振幅值越大,聲音越響。
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.方位感
3.單項(xiàng)選擇題人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感覺也稱為()。
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.方位感
4.單項(xiàng)選擇題通常是兩維排列,以媒體的種類為一維,以教學(xué)功能及其他考慮因素為另一維,然后用某種評(píng)判尺度反映兩者之間的關(guān)系。評(píng)判尺度可用“適宜”與否、“有利、較有利、困難、不利”等不同級(jí)別或維度的文字表示,也可用數(shù)字和字母符號(hào)表示。這種選擇媒體的方法是()。
A.問題表型
B.矩陣型
C.算法型
D.流程圖型
5.單項(xiàng)選擇題在選擇媒體時(shí),先確定過程和分解過程為按序列排列的步驟。每一步驟有一個(gè)問題,由選擇者決策,決策后進(jìn)人下一個(gè)問題分支。循序漸進(jìn),回答完最后一個(gè)問題時(shí),就會(huì)對(duì)一種或一組媒體進(jìn)行了認(rèn)定。這種選擇媒體的方法是()。
A.問題表型
B.矩陣型
C.算法型
D.流程圖型
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