問答題分析課程目標編制的三種取向。
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1.問答題如何針對兒童期的特點進行教育?
2.問答題教育對經(jīng)濟有何反作用?
3.判斷題校本課程是學校自己組織的活動課程()
4.判斷題教育方針與教育目的含義相同()
5.判斷題教育目的對一切教育工作都有指導意義()
最新試題
開設(shè)哪些科目(課程設(shè)置)是()的中心和首要問題。
題型:單項選擇題
小劉因在上學第一天就犯了錯誤,被班主任大罵,從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖,目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現(xiàn)象可以運用心理學原理中的()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育評價倡導()。
題型:多項選擇題
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學內(nèi)容屬于()。
題型:單項選擇題
學生在學習“路程=速度×時間”時,該學習屬于()。
題型:單項選擇題
設(shè)置目標、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學習策略中的()學習策略。
題型:單項選擇題
“優(yōu)生學”體現(xiàn)了()的觀點。
題型:單項選擇題
教師要在“隱”和“微”處著手,不管有無監(jiān)督,都自重、自愛、自律,這體現(xiàn)了的要求()。
題型:單項選擇題
以下對各教育家相關(guān)的介紹中,正確的是()。
題型:多項選擇題
母乳喂養(yǎng)嬰兒,同時要給予奶瓶喂養(yǎng)??梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力,因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象,根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征,表明其處在()。
題型:單項選擇題