A.經(jīng)理為每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員提供了具體和具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),以幫助他們發(fā)揮最大的效能
B.向整個(gè)團(tuán)隊(duì)提供加薪和表揚(yáng),而不管個(gè)人表現(xiàn)如何
C.波莉的經(jīng)理已經(jīng)私下向她表明,她將得到加薪,為她的良好工作
D.波莉是一個(gè)高成就者,誰看重她的個(gè)人成績(jī)超過的標(biāo)志和獎(jiǎng)勵(lì)的成功
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A.為雇員提供公司股份或股本的一部分,激勵(lì)他們盡最大努力,因?yàn)樗麄兊臉I(yè)績(jī)直接與公司的
B.雇員期望,付出一定的努力會(huì)導(dǎo)致某種程度的業(yè)績(jī), 如果不發(fā)生,將會(huì)demotivated
C.雇員將他或她的工作的input–outcomes比與相關(guān)的其他人比較,然后糾正任何不公平
D.如果雇員更多地參與影響其工作的決策,那么他們更有可能在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)性
A.增加對(duì)現(xiàn)有工作的編輯和校對(duì)職責(zé)
B.允許作者直接與客戶進(jìn)行業(yè)務(wù)
C.允許作家選擇他們的主題和任務(wù)
D.使雇員負(fù)責(zé)執(zhí)行一項(xiàng)工作從開始到結(jié)束
A.任務(wù)意義
B.自主權(quán)
C.反饋意見
D.技能品種
A.任務(wù)意義
B.自主權(quán)
C.反饋意見
D.技能品種
A.自主權(quán)、任務(wù)標(biāo)識(shí)和任務(wù)意義
B.技能種類、任務(wù)標(biāo)識(shí)和任務(wù)意義
C.自主權(quán)、反饋和任務(wù)意義
D.技能種類、自主權(quán)和反饋
最新試題
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采取()
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是()。
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
下列屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀的是()
按照控制時(shí)點(diǎn)的不同,控制可以分為哪幾種類型?()
下列屬于古典的社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)是()
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
所有管理人員,無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()