A.講授式培訓(xùn)法
B.研討式培訓(xùn)法
C.案例分析培訓(xùn)法
D.合作研究培訓(xùn)法
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你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)方法選擇
C.培訓(xùn)師的選擇
D.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
A.信息可信度不高
B.保密性不好
C.信息更新緩慢、網(wǎng)站相互復(fù)制
D.雙方缺乏感性認(rèn)識
A.招募和選錄人員的數(shù)量和結(jié)構(gòu)
B.人員錄用的標(biāo)準(zhǔn)
C.招募和選錄的對象、范圍和地點(diǎn)
D.針對不同職位的甄選程序與方法
A.工作標(biāo)識、工作目的
B.工作職責(zé)、工作權(quán)限
C.績效標(biāo)準(zhǔn)
D.工作環(huán)境
A.有利于人盡其才
B.有利于人力資源素質(zhì)的不斷提高
C.有利于優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)
D.有利于破除官本位的觀念
最新試題
公共部門人力資源管理的原則不包括()
人員甄選通常包括()等環(huán)節(jié)。
辭職的特點(diǎn)包括()
下列屬于公共部門人員短缺因素的是()。
認(rèn)為人是有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要的假設(shè)為()
我國事業(yè)單位績效工資三步走實(shí)施,第三步實(shí)施范圍在()。
培訓(xùn)的著眼點(diǎn)在于提高員工的()。
我國公務(wù)員考核中有關(guān)“德”的考核指標(biāo)有()。
公共部門人員實(shí)施控告的條件包括()
訪談?wù)呤紫刃枰虮辉L談?wù)呙鞔_訪談的(),而且應(yīng)盡可能避免對被訪談?wù)咝纬删窕蛐睦韷毫?,還應(yīng)盡可能在最短時(shí)間內(nèi)與被訪談?wù)吒愫藐P(guān)系,使訪談在友好的氣氛下進(jìn)行。