A.置之不顧
B.隨機(jī)化和不加控制
C.保持衡定
D.匹配
E.規(guī)定特定的標(biāo)準(zhǔn)和范疇
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）》試題
你可能感興趣的試題
A.名稱量表
B.等級量表
C.等距量表
D.比率量表
E.等值量表
A.研究程序的公開性
B.收集資料的客觀性
C.分析方法的系統(tǒng)性
D.觀察與實(shí)驗(yàn)條件的可控性
E.所得結(jié)論的再現(xiàn)性
A.心理學(xué)
B.社會學(xué)
C.人類學(xué)
D.政治學(xué)
E.生物學(xué)
A.管理的兩重性
B.人的兩重性
C.組織的兩重性
D.多學(xué)科性
E.多層次性
A.個體
B.群體
C.組織
D.集體
E.環(huán)境
最新試題
如果用M（積極性的高低）=E（期望值）·V（效價）來表示王安激勵員工的過程，那么請你指出這個模型中什么是目標(biāo)、變量和關(guān)系？
根據(jù)態(tài)度平衡理論，季老應(yīng)怎樣幫助老鮑使他達(dá)到心理平衡？
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的？請運(yùn)用所學(xué)過的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
簡述弱勢群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。
簡述科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則。
主張工人首先是一個社會成員，然后才是組織的參與者，而不是工具的學(xué)者是（）。
領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職是一種（）。
請用管理方格圖理論分析院長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)。
如何進(jìn)行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)？
什么是內(nèi)聚力？影響內(nèi)聚力的因素有哪些？