院長(zhǎng)為什么要撤劉工的組長(zhǎng)職務(wù)？請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。

如何進(jìn)行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)？

如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定，缺乏自信心，則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。

（）是社會(huì)價(jià)值與社會(huì)需求在人格系統(tǒng)中內(nèi)化了的心理過程。

干擾決策優(yōu)化的各種消極心理因素有（）。

季老對(duì)這樣的部下應(yīng)如何管理？

請(qǐng)用管理方格圖理論分析院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。

這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來(lái)源？

領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職是一種（）。