鞋
閻耀明
①年輕人的鞋壞了,去修。街口就有一個修鞋的,攤子不大,一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,說過半個小時就可以來取。
②年輕人就離開了,往街上走。年輕人心里正煩,大學(xué)畢業(yè)有一陣子了,始終找不到合適的工作。有人介紹一份,年輕人嫌工資太低,而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工,年輕人覺得有點(diǎn)那個。年輕人找了不下二十份工作,都覺得不太滿意,沒有去做。他每天都注意看報紙上的用工信息,每天都去聯(lián)系,有時上門去毛遂自薦,結(jié)果,都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味,別的不用說,光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修,往修鞋攤兒上一放就行了,可工作始終沒有影子,這讓年輕人很是心焦。
③取鞋的時候,年輕人付了錢,正要走,寫鞋人問:“還沒有找到工作?”年輕人一愣,說:“沒有?!鞭D(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。
④不久,年輕人又去那兒修鞋,卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了,被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧著一份雜志看。年輕人走進(jìn)屋里看了看,放下鞋說:“這小屋不錯,你發(fā)財了?!苯挚谶@地段,金貴,能有一間屋,是許多人眼饞的事。修鞋人說:“夏天省得風(fēng)吹日曬,冬天省得挨凍,享點(diǎn)福吧?!蹦贻p人說:“你把一個小小的修鞋攤兒干大了,不簡單?!毙扌朔畔码s志,開始干活兒。
⑤年輕人沒有出去,拿起雜志一看,竟是一本文學(xué)雜志。年輕人問:“你喜歡?”修鞋人說:“喜歡?!鞭D(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問:“這么久了,應(yīng)該找到工作了吧?”年輕人有點(diǎn)不高興,覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴了,年輕人往外掏錢時,又說:“這個小攤兒,我干了兩年多,總算有一點(diǎn)模樣了,我挺高興的?!蹦贻p人覺得修鞋人說的話是給自己聽的,有挖苦人的味道,放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了,他沒有放,而是扔。修鞋人似乎看出來了,淡淡地笑了一下。
⑥年輕人再次來修鞋時,修鞋人放下雜志,請他先坐下,還倒了一杯水。年輕人頗覺迷惑,不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說:“我們是校友?!蹦暾埲艘惑@,認(rèn)真地看修鞋人,卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說:“你大學(xué)沒畢業(yè)的時候,有一年寒假你到我這兒來修鞋,我見你戴著?;?,知道咱兩是一個大學(xué)的校友?!蹦贻p人吃驚了,目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說:“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩界,算是師兄了,我叫釘子。”年輕人似乎一下想起了什么,說:“釘子?對了,是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀?你好像寫了幾首詩,發(fā)表在校報上。”修鞋人說:“沒錯,釘子就是我。我挺喜歡文學(xué)的,覺得生活中如果有文學(xué)相伴,那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到合適的工作,也不能啥都不干啊,就干起了這個。我父親是鞋廠的技師,擺弄鞋有一套,我學(xué)來了?!?br />
⑦年輕人不解地看著修鞋人,心里覺得一個大學(xué)畢業(yè)生修鞋,咋想咋有點(diǎn)那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志,竟看到了釘子的名字,雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍,寫的就是修鞋的事?!靶尥炅??!毙扌苏f:“鞋穿在腳上,所以鞋聽腳的。我只會修鞋,不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話,你可以不聽,或者只當(dāng)沒有聽見?!?br />
⑧年輕人拿出錢。修鞋人說:“這次不要錢了?!薄盀槭裁??”年輕人問?!安粸槭裁??!毙扌舜?。年輕人看了修鞋人一眼,似有所悟……
⑨年輕人走出小屋,在門外站了好一陣,才慢慢離去。
(有刪改)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
關(guān)于散文創(chuàng)作的答問
孫犁
問一:請您談?wù)劗?dāng)前散文創(chuàng)作的狀況。您認(rèn)為存在什么問題,原因何在?
答:我們應(yīng)該從歷史上,找出散文創(chuàng)作成敗得失的一些規(guī)律,那對我們衡量當(dāng)前的散文,可能是比較有用的。從我們熟讀的一些古代或近代的散文看,凡是長時期被人稱誦的名篇,都是感情真實(shí),文字樸實(shí)之作。比如諸葛亮的《出師表》,李密的《陳情表》。
我們常說,文章要感人肺腑,出自肺腑之言,才能感動別人的肺腑。言不由衷,讀者自然會認(rèn)為你欺騙。諸葛亮當(dāng)時雖然是丞相,他這一篇文章,并沒有多少空洞的官腔。李密當(dāng)時的處境,尤其困難,如果他不說真情實(shí)話,能夠瞞得過司馬氏的耳目?文章能取信于當(dāng)世,方能取信于后代。
所謂感情真實(shí),就是如實(shí)地寫出作者當(dāng)時的身份、處境、思想、心情,以及與外界事物的關(guān)系。寫出這些,這本來是很自然的事情,但一觸及文字,很多人就做不到。
但就散文的規(guī)律而言,真誠與樸實(shí),正如水土之于花木,是個根本,不能改變。如果不只從數(shù)量上看,主要從質(zhì)量上看,當(dāng)前散文創(chuàng)作的不足之處,恐怕還是在作者的創(chuàng)作用心上,有或多或少的華而不實(shí)之處吧!
問二:請您結(jié)合自己和當(dāng)前的散文創(chuàng)作現(xiàn)狀,談?wù)動嘘P(guān)散文藝術(shù)問題。
答:散文行世,應(yīng)該慎重,其藝術(shù)性不可或缺。
它短小,當(dāng)然也有所謂布局謀篇,但我以為,作者如確有深刻感觸,不言不快,直抒胸臆即可,是不用過多的構(gòu)思設(shè)想的。
散文中的議論,也是自然事物演變的結(jié)果,在很多情況下,并非散文作者主觀的前提。抒情亦如此。無情而強(qiáng)抒,不如不抒。面對大好河山,內(nèi)心營營茍茍,故作堂皇之言是對河山的不敬。
狀景抒情,成為散文的意境。意境有高下,正如作者修養(yǎng)有高下,胸襟有廣狹,志趣有崇卑,不可勉強(qiáng)。當(dāng)然,人可以通過修養(yǎng),提高其志趣??傊诵闹煌?,有如其面。散文意境之有區(qū)分,也在于此。范仲淹先憂后樂之名言,并非一時乘興創(chuàng)作出來,乃是久縈于心的素志,觸景生情而出。
散文的語言很重要,一篇短文,語言文字不講究,是成不了家傳戶誦之作的。當(dāng)然語言文字也與作者的真情實(shí)感緊緊相關(guān)。
問三:散文創(chuàng)作中新的探索與民族傳統(tǒng)兩者的關(guān)系如何?
答:“五四”以后的散文,外來的影響,非常顯著。但影響是影響,其根基是不可動搖的。我們還是要寫中國式的散文,主要是指它反映的民族習(xí)慣和道德倫理的傳統(tǒng)。至于說創(chuàng)新,也不能說,只有接受外來影響,才能創(chuàng)新。中國散文,在接受外來影響以前,也是不斷創(chuàng)新的。我寫給賈平凹的一封信中曾說,多讀外國名家之作,寫中國傳統(tǒng)的散文,也是這個意思。任何文學(xué)作品,談到創(chuàng)新,絕不會是專指形式上的創(chuàng)新,而是指內(nèi)容和形式的統(tǒng)一的創(chuàng)新。文學(xué)作品既以內(nèi)容為主導(dǎo),則中國土壤,自然對創(chuàng)新起決定作用。
(選自《人民文學(xué)》1983年09期,有改動)
A.散文短小,作者認(rèn)為如果確有深刻感觸,不需要考慮布局謀篇,直抒胸臆即可。
B.“散文意境之有區(qū)分,也在于此。”這里的“此”指修養(yǎng)、胸襟、志趣等的不同。
C.散文的議論和抒情都要追求自然,無議可發(fā),不如不發(fā);無情可抒,不如不抒。
D.“寫中國傳統(tǒng)的散文”主要是指作品要反映中國的民族習(xí)慣和道德倫理的傳統(tǒng)。
最新試題
文章題目“母親的心”有哪兩層含義?
把這段文字分為四層,簡述各層意思。
“閑靜時如嬌花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)?!睂@句話分析理解不正確的一項(xiàng)是()。
紫檀有哪些特性?(請用簡潔的語言概括回答)
依照選文《論真性情》的觀點(diǎn),請你從下面文化名人或者文學(xué)形象中選取一個,結(jié)合與其相關(guān)的文學(xué)作品對他是否有真性情進(jìn)行評析。陶淵明、蘇軾、《孤獨(dú)之旅》中的杜小康
“小屋在山的懷抱中,猶如在花蕊中一般,慢慢地花蕊綻開了一些,好像層山后退了一些?!保ā段业目罩袠情w》)對這句話分析理解錯誤的一項(xiàng)是()。
下列對《雷雨》內(nèi)容解說正確的一項(xiàng)是()。
文章《論真性情》第⑸段寫到:“你說,得活出個樣兒來。我說,得活出個味兒來?!苯Y(jié)合上下文說說兩個加點(diǎn)短語的含義。
在《我的空中樓閣》一文中,李樂薇筆下的“空中樓閣”不具有的特點(diǎn)是()。
請你從修辭的角度,賞析句子“一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動起來,天幕的襯托下,看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò),像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個嫵媚的笑。”