A.教育培訓(xùn)
B.職業(yè)實(shí)踐
C.自我修養(yǎng)
D.憑空幻想
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A.有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本技能的工作
B.智力的、抽象的、分析的、推理的、獨(dú)立的任務(wù)
C.社會(huì)交往,常出席社交場(chǎng)所,關(guān)心社會(huì)問題,愿為別人服務(wù),對(duì)教育活動(dòng)感興趣
D.擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,具有支配、勸說和言語技能
A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)生存
C.學(xué)會(huì)做事
D.學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
A.確立法制化
B.政府角色自身的轉(zhuǎn)變
C.資金的投入
D.建立科學(xué)的資格認(rèn)證制度
A.活潑、好動(dòng)、敏感
B.熱情、直率、外露、急躁
C.穩(wěn)重、自制、內(nèi)向
D.好靜、情緒不易外露、辦事認(rèn)真
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我定位
C.自我發(fā)展
D.自我實(shí)現(xiàn)
最新試題
以下哪些是東亞的現(xiàn)代化的成功因素()
孔德的動(dòng)態(tài)社會(huì)研究()
哲學(xué)家馬爾薩斯指出世界人口的增長(zhǎng)比糧食的供應(yīng)來得快,他稱人口的擴(kuò)張基于()增加。
哪一種理論認(rèn)為文化或社會(huì)由一個(gè)中心發(fā)展出來向外傳播()
()指一個(gè)社會(huì)由于生產(chǎn)方式的改變而使社會(huì)生產(chǎn)額提升、全國(guó)財(cái)富增加,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)變得活躍,國(guó)民平均所得增加。
馬克思認(rèn)為社會(huì)變遷的原因應(yīng)該是()
韋伯認(rèn)為社會(huì)變遷以()為主導(dǎo)。
()涉及社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、大眾傳播、個(gè)人人格等各方面的變遷。
依附理論把西方已現(xiàn)代化了的社會(huì)比喻為一群()
()指社會(huì)單位由一變二的過程,以達(dá)到更高效率的功能運(yùn)作。